Wat bieden wij
LoGé in huis biedt kleinschalige kinderopvang met met verticale groepen waarin onze kinderen van de buitenschoolse opvang zich samenvoegen met die van het kinderdagverblijf. Broertjes en zusjes komen dus samen op de groep, en net als thuis creëren we zo een huiselijke sfeer waarin kinderen gemakkelijk contact maken, met elkaar optrekken en al samenspelend van elkaar leren.
Kinderen een gevoel geven van emotionele veiligheid
Kleinschalige opvang bij LoGé in huis houdt in dat wij overzichtelijke groepen samenstellen van maximaal veertien tot zestien kinderen. Wanneer BSO kinderen uit school zijn gehaald worden zij in principe bij hun broertje en zusje op de groep geplaatst. Dit maakt de omgeving vertrouwd en geeft een veilig gevoel. Wij werken met minimaal één vaste pedagogische medewerker op dezelfde dagen op een groep. Zij is de mentor van de kinderen. Zo ontstaat snel een vertrouwensband waarbij rekening gehouden wordt met de gevoelens en behoefte van ieder kind.
Kinderen gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties
Kinderen die op de opvang van LoGé in huis komen maken verschillende ontwikkelingsfasen door. Tijdens elke fase is het belangrijk dat een kind leert zijn/haar eigen ‘ik’ te kennen. Wat kan hij/zij al, wat is de volgende ontwikkeling die hij/zij aankan? Voor elk kind gaat dit op zijn/haar eigen manier, in verschillend tempo en met grotere of kleinere groeimomenten. Pedagogische medewerkers van LoGé in huis begeleiden elk kind in zijn/haar ontwikkeling en stimuleren hem/haar om een volgende stap te gaan maken.
Kinderen gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties
Elk kind ontwikkelt zich in relatie tot de ander, dus ook wanneer hij/zij verblijft bij LoGé in huis. Hij/zij leert om te gaan met de ander, zowel met kinderen als volwassenen (de pedagogische medewerkers en de ouderen in het verzorgingstehuis). Bij LoGé in huis wordt hier aandacht aan besteed door kinderen in groepen van verschillende leeftijden te plaatsen en onder begeleiding samen te laten spelen en leren. Daarnaast worden gezamenlijke activiteiten georganiseerd, o.a. met de ouderen, waarbij kinderen vertrouwen krijgen in zichzelf en leren rekening te houden met elkaar.
Hoe werken wij
De dagindeling geeft een globaal overzicht in wat wij doen per dag met de kinderen. Omdat het hier gaat om verticale leeftijdsgroepen wordt bij de allerkleinsten de dagindeling ook bepaald door hun eet- en slaappatroon. Voor die kinderen gebruiken wij een boekje voor de communicatie met ouders, wij houden erin bij wat er gebeurt met elk kind de hele dag door. Het is tevens voor ouders/verzorgers om aan te geven wat het eet- en drinkpatroon van hun kind is en/of er andere belangrijke zaken spelen waarmee wij rekening dienen te houden.
07.00 uur De kinderen worden gebracht en er is gelegenheid voor contact met ouders. De schoolgaande kinderen brengen wij naar school.
09.00 uur Vrij spelen en eventueel een werkje maken.
10.00 uur Fruithapje, drinken en een tussendoortje. Wij verzorgen het (verse) fruit, dit eten en drinken doen we gezamenlijk aan tafel.
10.30 uur Tijd om te spelen, knuffelen, voor te lezen, zingen en een boodschapje te doen (bijvoorbeeld naar de markt). minimaal een keer in de week hebben we een activiteit met de bewoners van het Huis in Wei.
11.30 uur Verschonen van luiers (dit gebeurt ook tussendoor), daarna handen wassen en aan tafel. Ondertussen halen wij de overblijf kinderen en gaan we gezamenlijk eten.
12.30 uur De overblijvers krijgen de ruimte om vrij te spelen voor ze weer naar school worden gebracht.
13.00 uur Rusttijd, de meeste kinderen doen een slaapje, de kinderen die dit niet nodig hebben worden voorgelezen of doen een spelletje.
15.00 uur Verschonen van luiers (dit gebeurt ook tussendoor), daarna doe-activiteiten zowel binnen als buiten. We halen de schoolgaande kinderen op en zij voegen zich bij de groep. Alle kinderen krijgen tussendoor wat te drinken, fruit en wat lekkers.
17.00 – 18.00 uur Kinderen worden weer opgehaald, contact met ouders.
